家纺人才网_人才招聘网_中国人才招聘信息网

家纺人才网_人才招聘网_中国人才招聘信息网

http://www.jfrcw.com

菜单导航

2020宁夏教师招聘考试备考:《教育学》解读新课改“学生观”

作者: 家纺人才网 发布时间: 2019年10月29日 10:53:21

  【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步未知发布:2020宁夏教师招聘考试备考:《教育学》解读新课改“学生观”,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2019宁夏教师招聘考试交流群汇总】 ,更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试培训咨询电话:0951-6028571/6027571 18295188220,微信号:ht18295188220

  2020宁夏教师招聘考试还未公布,为了考生更好备战,宁夏教师招聘考试网给大家整理了备考资料:《教育学》解读新课改“学生观”,希望对大家有所帮助。

  一、备考方向

  1.单选题:第一,理解型,即以教学实例的形式考察对学生观内涵的理解;第二,识记型,即对每条学生观内涵的匹配,如“以下体现了学生是发展的人有……”。

  2.材料分析题:呈现一段教学实景材料,设置问题“请结合学生观,评析某老师的教学行为”的形式,考察理论与材料的分析应用能力。

  3.备考策略:需要考生对学生观每条内涵能够从正反事例进行分析。

  二、“以人为本”的学生观

  坚持以人为本,必须以学生作为教育活动的出发点。以人为本学生观的核心是“一切为了每一位学生的发展”。

  1.学生是发展的人

  第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。

  【事例表现】:

  第一,身心发展有规律-教师的教学遵循规律,如顺序性、阶段性等;

  第二,发展潜能-用发展的眼光看待学生、肯定学生的进步;否认、怀疑学生的进步,放弃后进生;

  第三,发展过程中的人-宽容学生的错误,并正确引导;斥责学生的过错。

  2.学生是独特的人

  第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。

  【事例表现】:

  第一,完整的人-学习、娱乐多种角色为一体;

  第二,自身独特性-发现闪光点、因材施教、鼓励学生的兴趣特长;同一标准化评价学生、扼杀学生的特长;

  第三,与成人有巨大差异-学会耐心倾听、换位思考。

  3.学生是具有独立意义的人

  第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在;

  第二,学生是学习的主体;

  第三,学生是责权的主体。

  【事例表现】:

  第一,独立教师头脑-学生具体主观能动性;

  第二,学习的主体-教师主导、鼓励学生参与课堂、尊重学生意见、启发式教学;灌输、填鸭式教育;

  第三,责权的主体-学生享有权利,且承担责任;教师不侵犯学生的权利。

  三、全面发展——“以人为本”的实现目标

  全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。

  四、教育公正——“以人为本”的实现准则

  教育公正,在教育活动中的体现,就是所有的学生都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。

 

2020国家公务员考试信息汇总 [随时更新]

 




 

国考公告

 

国考笔试课程

 

红领决胜课程

 

国考科普

 

国考报考条件

 

国考报名入口

 

红领培优课程

 

历年分析

 

国考职位表

 

国考报名时间

 

在职精英课程

 

国考省考

 

国考准考证打印

本文地址:http://www.jfrcw.com/rencaizhaopin/28945.html

请遵守互联网相关规定,不要发布广告和违法内容